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　　进入10月，气候渐凉，尽管秋雨绵绵，却挡不住华龙区濮东小学师生奔赴阳光栽培园劳作实践基地的热心。为培养学生热爱劳作、吃苦耐劳的优秀质量，校园组织了三至六年级部分学生在阳光栽培园，展开了一场赋有教育含义的实践活动。

　　课间时分，师生们来到实践基地。经过一个暑假的搁置再加上近期的秋雨绵绵，阳光栽培园里杂草疯长，部分区域乃至被过膝高的野草掩盖，等待着同学们前来“降服”。面临这片“待垦之地”，同学们在教师的指导下分工协作，敏捷投入到了严重的劳作中：有的折腰拔草，双手沾满泥土仍不喊累；有的担任将杂草搬运到指定地址，幼嫩的脸庞写满专心；还有的用扫帚整理碎石，将田埂整理得有条不紊。

　　整个劳作过程分工清晰，协同高效。面临那些根系深、难以铲除的“固执分子”，孩子们更是发扬了联合协作的精力，成群结队，合力将其“霸占”。“这棵草根太深了，咱们我们一同拔！”三年级的万怡柔招待伙伴，长子越，罗继宽三人合力拔出一株固执的蒿草，欢呼声引来周围同学的掌声。

　　经过一段时间的奋战，本来凌乱的试验田面目一新：杂草被会集堆积成小山，土地松软平坦，分区的菜畦隐约可见。同学们望着自己的劳作成果，每个孩子的脸上都洋溢着骄傲与高兴的笑脸。他们一点点不在意脸上沾着的泥土与汗水的印记，也忘记了衣服上的污渍，彻底沉浸在劳作带来的美好与满意之中。顾不上擦去脸上的汗水，纷繁举起影。

　　活动最终，校园刘培献副校长对本次实践活动进行了总结。他高度赞扬了同学们在劳作中反映出来的不怕脏、不怕苦、不怕累的名贵精力，并鼓舞我们要将这种联合协作、勇于担任的劳作精力带到往后的学习和日子中去。此次劳作实践活动是濮东小学执行“五育并重”教育办法的理念的重要行动。经过亲自体会农耕劳作，学生们不只把握了根底劳作技术，更深刻理解了“一粥一饭，当思来处不易”的道理。带队教师银迪教师慨叹：“孩子们在劳作中学会了协作与坚持，这些质量将随同他们终身。”